教育科学学院召开2016年度校地合作研究工作会

　　3月3日下午，教育科学学院在豫东南文化研究中心会议室召开了2016年度校地合作研究工作会。院领导、合作小学领导及研究团队全体成员参加了会议，会议由副院长徐艳伟主持。

　　会上，李清臣对近两年来校地合作所取得的成绩表示热烈的祝贺，对合作团队成员的认真工作和辛勤付出表示衷心的感谢，希望校地合作在2016年能够继续深入、细致、扎实地开展下去，取得更大成就，快速促进教育科学学院的转型发展。田学岭在总结近两年校地合作的成绩与经验基础上，要求在2016年的工作中，团队成员要提高认识、抓住机遇、继往开来，取得更多成绩；校地合作要以问题导向、深挖细刨，多出成果，多出人才；合作双方要密切配合、取长补短、携手共进，实现互利互赢。合作单位领导李纪龙、冯玉霞、李亚莉均表示对教育科学学院积极打造这样一个双赢平台表示感谢，对教师在合作过程中教学水平和研究能力的提升感到满意，希望合作能够继续持久、深入地开展下去。魏宏聚教授以“课堂教学诊断：理想与操作”为主体进行了专题报告，对以“教学切片”为基本方法的课堂教学诊断的操作要点、内涵以及意义进行了详细介绍。团队成员围绕2016年工作如何更有效的开展课堂诊断的细节等方面展开了热烈的讨论。

　　以“教师教学技能训练与高效课堂构建”项目推广为核心的校地合作已经走进第三个年头，在学术研究成果、中小学教师专业水平提升以及地方影响力方面取得了突出成绩。本次会议的召开为教育科学学院2016年深入开展校地合作规划了蓝图，并将有力地推动校地合作的进一步开展。

（编辑/黄华 助编/王倩倩 供图/教育科学学院）